Waldorf Szülők

100 év telt el azóta, hogy az első Waldorf iskola megnyitotta kapuit. 1919 szeptembere óta száz- meg százezer gyermek részesülhetett egy olyan pedagógiában, amely a gyermek egész lényét – nem csak az intellektusát, hanem a lelkét-szellemét, fizikai testét is – neveli.

A Waldorf iskola azonban nem csak a gyermekeink iskolája – hanem a szülőké is. Gyermekeinkkel együtt mi, szülők is folyamatosan tanulunk. Arról, hogy hogyan tudjuk életünket tudatosabban élni, kapcsolatainkat tudatosabban ápolni, közösségeinkben tudatosabban jelen lenni.

Ahogy korábbi konferenciáinkon is, most is egy olyan teret szeretnénk létrehozni, ahol nem kész válaszokat adunk, hanem ennek a közös, egymástól való tanulásnak adunk teret.

Mit tanulhatunk arról, hogy milyen egy együttműködő közösségben élni? Milyen lenne része lenni egy olyan közösségnek, társadalomnak, ahol mindenki fejlődhet és kibontakozhat? Hogyan lehet mindenki önmaga úgy, hogy a közös megállapodásokat is megtartja?

Ízelítőt kapunk a helyszínül szolgáló, saját jövőképén, az oktatás megújításán nagy erőkkel dolgozó, második hétéves életszakaszába lépő Regiben folyó ígéretes folyamatokból. Itt a tanári kar nagy erőkkel dolgozik azon, hogy létrehozzanak valami olyan új iskolát, ami a kornak megfelelő, ami a diákokat is megkérdezi, bevonja és az életből tanít – nem mesterséges helyzetekből. A tanárok pedig képessé válnak arra, hogy ne egy félreértelmezett, már szükségtelen autoritásból tanítsanak, hanem maguk is tanulóvá váljanak és együtt fejlődjenek a gyerekekkel.

Meghosszabbított jelentkezési határidő: 2019. október 15. éjfél!

PROGRAM*

Péntek (okt. 18.)

16:00 Megnyitó

16:15 Ki vagy te?  És ki vagyok én, általad? Szülői szerepünk tudatosítása. Ismerkedés-hangolódás. 

17:00 Karkus Ottó előadása: Együtt felnőni. Szülői szerep a Waldorf iskolákban

Hogyan gazdagít a Waldorf-szülői szerep? Mi mindent ad hozzá a gyermekem ilyesfajta fejlődése saját személyiségemhez, hétköznapjaimhoz, életutamhoz? Mire érdemes figyelnem, miközben a gyermek kijárja az iskolát?

Karkus Ottó a Solymári Fészek Waldorf Iskola 7.-es osztálytanítója, matematika-fizika szakos tanár, a hazai Waldorf emblematikus egyénisége. Főbb területei: a Waldorf-pedagógia gyerekeknek és szülőknek;  a 4 alap temperamentum gyermekek esetében (jellegzetességek, problémák, megoldási módok); Bothmer és térdinamika.

18:30 Vacsora

19:30-20:30 Zenei meditáció Közös élményzenélés Szabó Miklós antropozófus hangszerkészítővel.

Szombat (okt. 19.)

8:00 Napkezdés

8:30 Reggeli testi-szellemi átmozgatás

9:00 Domokos Márti előadása: A mi Waldorf 100-unk. A szülői szerep változása az elmúlt 100 évben.

10:45 Hogy néz ki a jövő iskolája? Regis diákok, tanárok beszélgetése a gimnáziumban folyó megújító folyamatokról, jövőképről, a kornak megfelelő, megújuló Waldorfról

12:30 Ebéd

14:00 Open Space – Kiscsoportos beszélgetések a szülők által megadott témák mentén

16:45 A konferencia lezárása. Befejezés

*A műsorváltoztatás jogát fenntartjuk.

Hamarosan találkozunk!

Nap

:

Óra

:

Perc

:

Mp

2019 Dunaújváros - PÉNZ a Waldorf világban - mit épít és hogyan?

Fő témáink:

  • Millyen pénzből születnek a Waldorf intézmények?
  • Szemléletem a pénzről a 12 világnézet tükrében
  • A Waldorf impulzus lényege

2018 Fertőendréd - A KOR-szerű Waldorf

Fő témáink:

  • A Waldorf korai időszaka
  • Médiatudatosság és digitális világ
  • A KOR-szerű munka

2018 Nemesvámos - Hová vezet a Waldorf út?

Fő témáink:

  • Mi újság a nagyvilágban
  • A Waldorf impulzus, Antropozófiai alapok
  • Az élő Waldorf közösség
6 jó ok, hogy ott legyél a konferencián

6 jó ok, hogy ott legyél a konferencián

Domokos Márti, Amberger Hédi, Emich Szabolcs legjobb tudásukat adják a Konferenciák megszervezésébe. Három tapasztalt, elkötelezett Waldorf szülő, remek szakember, a Magyar Waldorf Szülők Szövetsége alapítói. 6 kérdés - 6 válasz, amelyből kiderül, miért érdemes minden...

Oslóban jártam…

Oslóban jártam…

Múlt hétvégén Oslóban jártam az ENSWaP (Európai Steiner Waldorf Szülők Hálózata) koordináló csoportjának találkozóján. Az ENSWaP évente egy konferenciát tart, ezen felül ez a csapat gondoskodik a folyamatos munkáról. Ebben a rövid kis szösszenetben azt szeretném – a teljességre törekvés nélkül – bemutatni, mivel foglalkozunk egy ilyen nemzetközi szülői megbeszélésen.

A Waldorf pedagógia időszerűsége II. rész

A Waldorf pedagógia időszerűsége II. rész

Köztudott, hogy a Waldorf iskolákról különböző, egymásnak ellentmondó vélemények élnek a köztudatban. Ezt is jelzik például azoknak a kommenteknek egyes részletei, amelyek a Gyomorgörcsös gyermekeink című blogbejegyzéshez kapcsolódtak. A vele készült interjú második részében arra kértem Beöthy Hannát, hogy reflektáljon néhány, a Waldorf iskolákat érintő felvetésre.